为了不断提高课堂教学质量，提升教师整体的教学能力，帮助青年教师站稳讲台，生命科学学院教学督导组按照专业、系部进行分组，重点关注近年来新入职青年教师，统一开展听课巡课活动。学院教学督导组组长谢海伟副院长，成员吴小明、钟平生、张庆新、廖建良、陈勇智、毛露甜等积极参与。
学院教学督导组成员每学期听课不少于12节，巡课不少于20节。在听课、巡课过程中及时发现存在的问题，以正规、恰当的渠道反馈。学院教学督导组重点对新入职的青年教师进行集体听课，及时发现青年教师授课过程中存在的不足，通过课后评课的方式，及时反馈给青年教师，并对青年教师的课堂教学做深入细致的指导；学院教学督导组通过本次集体听课巡课活动，了解学院教师的课堂教学状态、学生课堂学习状态，及时提供参考意见给任课教师和本院教学院长。对于教学工作中发现的问题和薄弱环节，教学督导及时与任课教师交流沟通，提出改进措施和方法，对于教学改进效果显著。
经过本次学院教学督导组集体听课巡课活动，教学督导组一致认为本学院教师上课情况总体上较好，教师爱岗敬业，能认真备课，对上课内容均比较熟练，有的教师上课时能结合学科最新发展动态，及时传递最新知识给学生，加强与学生的互动，活跃课堂气氛。教师上课都使用多媒体，有些教师将多媒体教学与板书相结合。学生方面，所听班级学生课堂秩序良好，学生能认真听课，积级思维，能加强与教师互动。存在的主要问题：有部分教师上课引导学生思考不够，互动不足，课堂比较气氛比较沉闷，另外，有些教师上课对学生要求不严，有部分学生上课睡觉，还有些教师多好媒体课件制作水平不同，色彩不好，文字较多，图片较少。另有部分学生上课迟到，少部分学生上课期间睡觉。根据听课中存在的问题，课后与任课教师加强沟通，对于学生上课存在的问题，及时与班委沟通，要求加强教育。
撰稿：邓智琼；审稿：谢海伟