2022年5月26日，广东省教育厅通报了2021年中小学幼儿园 (含中职、特教)教师、校(园)长省级培训项目绩效评估结果。生命科学学院承办的乡村骨干教师高级研修（生物）班在同类培训班中获得第一名的好成绩（93.6分），被评为优秀等级。
本次培训得到我校继续教育学院的认真细致的指导，生命科学学院领导也非常重视，组建了管理团队和专家团队。管理团队职责分明，项目管理规范有效：从书记院长到普通教师、辅导员、实验员，从教授到青年博士，大家协同合作；专家团队由生物教学论课程组教师加校外专家组成，充分发挥专业教师的专业作用。专家团队认真开展训前调研和训前专家论证指导。保证了培训方案的合理性与针对性。
培训现场
在培训过程中做到培训内容专业化，培训方式多样化。培训内容突出了基础教育课程改革核心指标的内涵分析，生物教师的专业发展、生物学校本资源开发、现代生物学的发展概貌等内容；培训方式坚持多样化,有专家专题讲座、跟岗学习、学员论坛研讨等，同时结合“双进双培”，让培训成果走进本科生课堂,提高了培训的参与性和互动性强，从而推进培训课堂、高校课堂与乡村学校课堂的融合贯通，实现了职前培养与职后培训一体化。
培训的后勤保障工作也细致到位,业余生活丰富多彩条件。受疫情影响，学员不能在学校食住。学员住在校外，但很想了解惠州学院。培训团队就在做好防疫工作的前题下，利用课余时间组织学员参观校园、参观实验室、攀登后山，漫步丰泽园；由于白天的学习课程都排满了，还抽出一个傍晚组织大家进行西湖植物考察，丰富多彩的业余生活,让学员安心、舒心地投入到学习中去,确保培训顺利进行并取得实效。培训结束后，学员给本次培训以高度评价。
参训学员合影
撰稿：吴小明；审稿：周立斌