一、专业名称与代码
专业名称:园林
专业代码:090502
二、专业介绍
1.专业沿革
惠州学院园林专业办学历史长达27年,他的前身是原惠州大学在1993年开办的观赏园艺大专班,2007年招收最后一届专科生。园林专业自2004年开始招收第一届本科专业,2006年接受教育部的本科教学水平评估,2008年接受广东省教育厅的学士学位授与权的水平评估,获得了学士学位授予权。2010年被立项为校级园林应用型人才培养专业,2014年被立项为省级园林应用型人才培养专业,2017年与广东轻工职业技术学院进行“4+0”联合培养。
2.专业优势与特色
依托省级园林应用型人才培养示范专业和校级卓越园林工程师培养计划,解放思想、转变观念,创新工作思路,以协同创新为引领,以“立足惠州,融入粤港澳大湾区,服务广东,辐射全国,树立品牌,建设特色鲜明的高水平地方应用型本科院校”为办学定位,实施卓越园林工程师培养计划,深化教学改革,形成以下特色和优势:
(1)地缘优势明显,专业就业前景良好
依托惠州有利的城市地理位置、经济优势以及毗邻粤港澳大湾区,在专业教学、实习场所、学生就业等方面形成相较于省内其他地方院校无法比拟的地缘优势。在此基础上在面向珠三角地区的培养园林规划设计、园林植物应用、工程施工管理及园林绿地管理相关方面具有突出的专业优势及就业前景良好的高质量园林人才。
(2)办学底蕴深厚,专业建设成效突出
在27年的悠久办学历史中,以培养和引进的方式构建了一支教学水平高、学术造诣深、结构合理高素质的双师双能型师资队伍。教学团队经过多年教学建设与积累,形成了丰富多样的教学资源、扎实完备的课程培养体系和积累深厚的专业学科建设。
(3)聚焦新农科建设,人才培养体系特色鲜明
专业通过实施创新强校工程,逐步推进“校企合作”,以项目形式推进人才培养模式改革,坚持“学赛并举,以赛促学”的专业发展模式,同时结合省级应用型人才培养示范专业建设项目及园林应用型卓越工程师培养校企协同育人平台,改革教学培养模式,最终形成聚焦新农科,以培养擅长“国家战略发展和城乡人居环境建设需要”的国际化复合创新型人才为培养目标。
三、培养目标
本专业立足惠州,融入粤港澳大湾区,服务广东,辐射全国,培养适应国家战略发展和城乡人居环境建设需要,德智体美劳全面发展,具有扎实的园林专业基础知识、突出的规划设计和植物应用能力以及工程实践技能,具备独立进行园林规划设计、园林植物应用、工程施工管理及园林绿地管理的能力,能在城乡人居环境建设、园林规划设计、生态环境、林业等机关及企事业单位从事相关领域的工作,具有一定国际视野和创新精神的复合应用型高素质人才,预期毕业5年后能成为园林相关领域的一线工程师。
四、毕业要求
本专业培养复合应用型高素质人才,要求学生掌握园林规划设计、园林植物应用及园林施工管理等方面的知识和技能,具备一定国际视野和创新能力,体现在以下几个方面:
1.知识结构
(1)具备扎实的数学、美学与艺术、化学和信息科学等基本理论知识;
(2)掌握生态学、植物学、设计学、建筑学等学科的基本理论和知识;
(3)掌握园林规划设计、园林植物应用、园林施工管理等专业知识;
(4)了解国内外园林学科的理论前沿、应用前景及发展动态;
(5)熟悉我国国土绿化、风景名胜区及森林公园建设、环境保护、森林资源及国土资源管理保护的方针、政策和法规;
2.能力结构
(1)通过园林规划设计、园林植物应用及工程施工管理等专业知识和技能训练,获得从事园林绿地规划设计、园林建筑设计、园林工程设计、园林工程施工管理、园林植物造景设计、园林植物栽培、繁育及养护管理的技术能力;
(2)通过绘画及风景园林表现技法的基本训练,具备应用艺术及设计理论对景观要素进行设计的基本能力;
(3)熟练掌握AutoCAD,Photoshop CS,Sketch up,3Dmax等应用软件的使用。
(4)掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力;
(5)具备较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力,具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。
3.素质结构
基本素质(包含有拥护中国共产党的正确先进政治素质、大学生的人文素质、理工科大学生的科学素质、坚强积极向上的心理素质、良好的身体素质等),专业素质(包含有一般常识和本专业相关法律意识、良好的职业道德、园林行业的工匠精神、良好的敬业精神和团队精神等)
4.职业资格要求
鼓励学生获取层次合适、与本专业相关的职业资格证书。
五、学制与修业年限
学制:4年
修业年限:4-6年
六、授予学位
授予学位:农学学士
七、主干学科
主干学科:生态学、植物学、设计学
八、专业核心课程与特色课程
专业核心课程:园林树木学、园林花卉学、植物造景设计原理、园林建筑设计原理、园林规划设计、园林工程
特色课程:植物学、园林生态学、园林建筑结构与构造、测量学
实务课程
实务课程:植物造景设计原理、园林工程、园林工程预决算、园林规划设计
嵌入式课程:园林专业导论、园林花卉学、园林建筑设计原理
自主学习课程
环境艺术学、园林植物组织培养、园林艺术鉴赏、气象学
全英/双语课程
植物生理学、专业英语、园林生态学
课程体系及最低毕业要求
课程结构 | 学时 | 学分 | |||||
理论 | 实践 | 合计 | 理论 | 实践 | 合计 | ||
公共必修课程平台 | 594 | 276 | 870 | 31.5 | 10.5 | 42 | |
通识教育课程平台(跨专业、跨系、跨校选修课程) | 168 | 24 | 192 | 10.5 | 1.5 | 12 | |
学科基础课程平台 | 392 | 72 | 464 | 26 | 3 | 29 | |
专业教育课程平台 | 专业必修课程 | 252 | 84 | 336 | 17.5 | 3.5 | 50 |
专业限选课程 | 232 | 24 | 256 | 15 | 1 | ||
专业任选课程 | 168 | 72 | 240 | 12 | 3 | ||
专项实践课程平台 | 公共实践课程 | 2 | 37 | ||||
专业实践课程 | 192 | 192 | 35 | ||||
个性培养课程平台 | 课外自主实践(不计入总学时) | 根据《惠州学院创新创业教育学分认定与管理办法》(惠院发[2017]200号)执行 | |||||
朋辈教育(不计入总学时) | 以项目形式组织实施 | ||||||
总计(必修/选修) | 1774 | 744 | 2518 | 110.5 | 59.5 | 170 | |
最低毕业要求 | 2518 | 170 |
十三、毕业要求实现矩阵
根据园林专业的毕业要求,结合园林专业特点将毕业要求细分为指标点,依据指标点合理设置相关课程和实践环节,制定毕业要求实现矩阵,明确每门课程在培养过程中所发挥的作用,保证课程体系全部支撑毕业要求。
毕业要求 | 指标点 | 相关课程 |
1.知识结构 | 1.1具备扎实的数学、美学与艺术、化学和信息科学等基本理论知识; | 高等数学、绘画基础1、绘画基础2、大学语文、专业导论、大学化学、园林史、环境艺术学 |
1.2掌握生态学、植物学、设计学、建筑学等学科的基本理论和知识; | 大学化学、植物学、园林树木学、园林生态学、园林花卉学、土壤肥料学、园林建筑结构与构造、气象学、植物生理学 | |
1.3掌握园林规划设计、园林植物应用、园林施工管理等专业知识; | 园林设计初步、园林工程预决算、测量学、园林工程、园林施工图设计专题、园林工程监理、园林施工与管理、园林规划设计、园林建筑设计原理 | |
1.4了解国内外园林学科的理论前沿、应用前景及发展动态; | 园林专业导论、近现代景观设计理论实践 | |
1.5熟悉我国国土绿化、风景名胜区及森林公园建设、环境保护、森林资源及国土资源管理保护的方针、政策和法规; | 园林绿地系统规划原理、园林规划设计、植物造景设计原理、风景区规划设计 | |
2.能力结构 | 2.1通过园林规划设计、园林植物应用及工程施工管理等专业知识和技能训练,获得从事各类园林绿地规划设计、园林建筑设计、园林工程设计、园林工程施工管理、园林植物造景设计、园林植物栽培、繁育及养护管理的技术能力; | 模型制作、草坪学、园林苗圃学、盆景学、园林树木栽培学、园林植物组织培养、园林植物保护学、园林植物遗传育种、园林设计初步、园林工程预决算、测量学、园林工程、园林施工图设计专题、园林工程监理、园林施工与管理、园林规划设计、园林建筑设计原理、园林绿地系统规划原理、乡村景观规划设计 |
2.2通过绘画及风景园林表现技法的基本训练,具备应用艺术及设计理论对景观要素进行设计的基本能力; | 园林制图、表现技法、绘画基础1、绘画基础2、园林艺术鉴赏、插花艺术、园林景观设计表现技法 | |
2.3熟练掌握AutoCAD,Photoshop CS,Sketch up,3Dmax等应用软件的使用。 | 计算机辅助设计、图像处理(PHOTOSHOP CS)、快速建模Sketch up、Lumion应用、精准建模3D-MAX | |
2.4掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力; | 专业英语、文献检索与论文写作 | |
2.5具备较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力,具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。 | 大学英语1、大学英语2、综合英语A/B、实用翻译/英语国家文化 | |
3.素质结构 | 3.1基本素质(包含有拥护中国共产党的正确先进政治素质、大学生的人文素质、理工科大学生的科学素质、坚强积极向上的心理素质、良好的身体素质等) | 马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策、军事理论、大学体育、大学生心理健康教育、党史/新中国史/改革开放史/社会主义发展史、马克思主义中国化进程与大学生时代责任 |
3.2专业素质(包含有一般常识和本专业相关法律意识、良好的职业道德、园林行业的工匠精神、良好的敬业精神和团队精神等) | 园林艺术鉴赏、园林摄影、测量学、园林工程、园林施工图设计专题、园林工程监理、园林施工与管理、园林规划设计、园林建筑设计原理 | |
4.职业资格要求 | 4.1鼓励学生获取层次合适、与本专业相关的职业资格证书。 | 大学生创新创业专题讲座、大学生职业生涯规划、就业指导、创业基础 |
十四、教学进程表
表一:园林专业课程设置及教学进程计划表(适用于非师范专业)
1、理论教学 | |||||||||||
课程 类别 | 课程中文名称 | 课程英文名称 | 学分 | 总学时 | 理论教学 | 实践教学 | 考核方式 | 开课学期 | 周学时 | 开课 单位 | |
公共 必修 课程 | 马克思主义基本原理 | Basic Principles of Marxism | 3 | 48 | 48 | 0 | E | 4 | 3 | 马克思主义学院 | |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | Mao Zedong Thought and Introduction to Socialist Theory with Chinese Characteristics | 5 | 80 | 64 | 16 | E | 3 | 4 | |||
中国近现代史纲要 | Outline of Modern and Contemporary Chinese History | 3 | 48 | 48 | 0 | E | 1 | 3 | |||
思想道德与法治 | Ideology, morality and rules of law | 3 | 48 | 48 | 0 | E | 2 | 3 | |||
形势与政策 | Situation and Policy | 2 | 64 | 64 | 0 | T | 1-8 | 马克思主义学院 生命科学学院 | |||
党史/新中国史/改革开放史/社会主义发展史 | History of the Party/ History of New China / History of the Reform and Opening up Policy / History of the Socialist Development | 1 | 16 | 16 | 0 | T | 1 | 2 | 马克思主义学院 | ||
马克思主义 中国化进程与青年学生使命担当 | The process of sinicization of Marxism and the young students' responsibilities of the era | 1 | 24 | 20 | 4 | T | 2 | 2 | |||
大学英语1 | College English 1 | 2 | 48 | 36 | 12 | E | 1 | 4 | 外国语学院 | ||
大学英语2 | College English 2 | 2.5 | 64 | 48 | 16 | E | 2 | 4 | |||
综合英语A/ 实用翻译 | Comprehensive English A/ Practical English Translation | 2 | 32 | 24 | 8 | E | 3 | 2 | |||
综合英语B/ 英语国家文化 | Comprehensive English B / Culture of English-Speaking Countries | 2 | 32 | 24 | 8 | E | 4 | 2 | |||
大学计算机基础 | Fundamentals of Computers | 1.5 | 32 | 12 | 20 | E | 1 | 4 | 计算机科学与工程学院 | ||
大学生职业生涯规划 | Career Planning for College Students | 1 | 19 | 19 | T | 1 | 2 | 学生处 | |||
就业指导 | Employment Guidance | 1 | 19 | 19 | T | 6 | 2 | ||||
创新创业基础 | Entrepreneurship Guidance | 2 | 32 | 16 | 16 | T | 3-4 | 2 | 经济管理学院 生命科学学院 | ||
劳动教育 | Labor Education Theory | 1 | 32 | 8 | 24 | T | 1-6 | 2 | 教育科学学院 生命科学学院 | ||
军事理论 | Military Theory | 2 | 36 | 36 | T | 1 | 3 | 武装部 | |||
国家安全教育 | Education of National Security | 1 | 16 | 8 | 8 | T | 2-7 | 2 | 学生处联合武装部、生命科学学院 | ||
大学体育 | Physical Education | 4 | 144 | 8 | 136 | T | 1-4 | 2 | 体育学院 | ||
大学生心理健康教育 | Psychological Health Education | 2 | 36 | 28 | 8 | T | 1-2 | 3 | 教育科学学院 | ||
合计 | 42 | 870 | 594 | 276 | |||||||
学科 基础 必修 课程 | 高等数学B1 | Advanced Mathematics B1 | 3 | 48 | 48 | E | 1 | 4 | 数学与统计学院 | ||
高等数学B2 | Advanced Mathematics B2 | 3 | 48 | 48 | E | 2 | 3 | ||||
大学化学 | Inorganic Chemistry | 2 | 32 | 32 | E | 3 | 2 | 化学与材料工程学院 | |||
大学语文 | College Chinese | 2 | 32 | 32 | E | 3 | 2 | 文学与传媒学院 | |||
园林专业导论 | Introduction to Landscape Architecture | 1 | 16 | 16 | T | 1 | 4 | 生命科学学院 | |||
植物学 | Botany | 1.5 | 24 | 24 | E | 1 | 4 | ||||
园林树木学 | Landscape Dendrology | 2 | 32 | 32 | E | 2 | 3 | ||||
园林制图A | Landscape Cartography A | 2 | 32 | 20 | 12 | E | 1 | 4 | |||
园林制图B | Landscape Cartography B | 1.5 | 24 | 12 | 12 | E | 2 | 4 | |||
绘画基础1 | Basic Drawing 1 | 2.5 | 40 | 28 | 12 | T | 1 | 4 | 美术与设计学院 | ||
绘画基础2 | Basic Drawing 2 | 2.5 | 40 | 28 | 12 | T | 2 | 4 | |||
园林生态学 | Landscape Ecology | 3 | 48 | 36 | 12 | E | 3 | 3 | 生命科学学院 | ||
园林设计初步 | Preliminary Landscape Design | 3 | 48 | 36 | 12 | E | 3 | 4 | |||
合计 | 29 | 464 | 392 | 72 | |||||||
专业 教育 课程 | 必修 | ○园林花卉学 | Floriculture | 2 | 32 | 32 | E | 3 | 3 | 生命科学学院 | |
园林建筑结构与构造 | Construction and Structure of Landscape Architecture | 2 | 32 | 20 | 12 | E | 4 | 3 | |||
○植物造景设计原理 | Design Principles of Landscape Plants | 3 | 48 | 36 | 12 | E | 4 | 4 | |||
○园林工程 | Landscape Construction Study | 3 | 48 | 36 | 12 | E | 5 | 4 | |||
○园林规划设计 | Landscape Planning and Design | 3 | 48 | 36 | 12 | E | 5 | 4 | |||
○园林建筑设计原理A | Principles of Landscape Architectural Design A | 2 | 32 | 20 | 12 | E | 5 | 4 | |||
○园林建筑设计原理B | Principles of Landscape Architectural Design B | 1.5 | 24 | 12 | 12 | E | 6 | 4 | |||
园林绿地系统规划原理 | Planning Principle of Garden Green Space System | 2.5 | 40 | 28 | 12 | E | 6 | 4 | |||
小计 | 19 | 304 | 220 | 84 | |||||||
限选 | 学生应在以下限选课程中选修16学分 | ||||||||||
计算机辅助设计 | Computer Aided Design | 3 | 48 | 36 | 12 | E | 2 | 3 | 生命科学学院 | ||
☆园林史 | Gardening History | 2 | 32 | 32 | E | 3 | 2 | ||||
园林景观设计表现 | Landscape Design Representation | 3 | 48 | 36 | 12 | T | 3 | 4 | |||
测量学 | Surveying | 1.5 | 24 | 24 | E | 4 | 3 | ||||
土壤肥料学 | Soil Fertility Permeability | 1.5 | 24 | 24 | T | 4 | 3 | ||||
○园林工程预决算 | Landscape Project Estimator | 2 | 32 | 32 | T | 5 | 2 | ||||
园林植物遗传育种 | Genetics and Breeding of Garden Plant | 1.5 | 24 | 24 | E | 5 | 3 | ||||
园林树木栽培学 | Cultivation of Landscape Plants | 1.5 | 24 | 24 | E | 6 | 2 | ||||
小计 | 16 | 256 | 232 | 24 | |||||||
任选 | 学生应在以下任选课程中选修15学分 | ||||||||||
规划设计模块(不低于9学分) | |||||||||||
图像处理(PHOTOSHOP CS) | PHOTOSHOP CS | 2 | 32 | 20 | 12 | T | 3 | 3 | 生命科学学院 | ||
快速建模Sketch up | Sketch up | 2 | 32 | 20 | 12 | T | 4 | 3 | |||
Lumion应用 | Lumion | 2 | 32 | 20 | 12 | T | 4 | 3 | |||
精准建模3D-MAX | 3D-MAX | 2 | 32 | 20 | 12 | T | 5 | 3 | |||
◎环境艺术学 | Environmental Art | 2 | 32 | 32 | T | 5 | 2 | ||||
近现代景观设计理论实践 | Modern landscape design theory practice | 2 | 32 | 32 | T | 5 | 2 | ||||
风景区规划设计 | Planning and Design of Scenic Area | 2 | 32 | 32 | T | 6 | 3 | ||||
◎园林艺术鉴赏 | The Garden Art Appreciation | 2 | 32 | 32 | T | 6 | 4 | ||||
园林摄影 | Landscape Photography | 1.5 | 24 | 16 | 8 | T | 6 | 2 | |||
园林工程监理 | Project Supervision | 1.5 | 24 | 24 | T | 6 | 2 | ||||
园林景观模型制作 | Modeling | 2 | 32 | 20 | 12 | T | 6 | 3 | |||
乡村景观规划设计 | Rural Landscape Planning and Design | 1.5 | 24 | 16 | 8 | T | 6 | 2 | |||
园林施工图设计专题 | Landscape construction drawing design | 1.5 | 24 | 16 | 8 | T | 6 | 2 | |||
○园林施工与管理 | Landscape Construction and Management | 2 | 32 | 32 | E | 6 | 2 | ||||
园林植物应用模块(不低于6学分) | |||||||||||
☆植物生理学 | Plant Physiology | 2 | 32 | 24 | 8 | T | 4 | 3 | 生命科学学院 | ||
专业英语 | Special English | 2 | 32 | 32 | T | 5 | 2 | ||||
园林植物保护学 | Landscape Plant Protection | 2 | 32 | 24 | 8 | E | 5 | 2 | |||
插花艺术 | Flower Arrangements | 2 | 32 | 24 | 8 | T | 5 | 2 | |||
草坪学 | Turfgrass Science | 1.5 | 24 | 16 | 8 | T | 5 | 2 | |||
盆景学 | Art of Penjing | 2 | 32 | 24 | 12 | T | 5 | 2 | |||
园林苗圃学 | Garden Nursery Learning | 2 | 32 | 24 | 8 | T | 6 | 2 | |||
文献检索与论文写作 | Literature Retrieval and Thesis Writing | 2 | 32 | 24 | 8 | T | 6 | 2 | |||
土壤微生物学 | Soil Microbiology | 1.5 | 24 | 16 | 8 | T | 6 | 2 | |||
◎园林植物组织培养 | Tissue Culture of Garden Plants | 2 | 32 | 32 | T | 6 | 2 | ||||
◎气象学 | Meteorology | 2 | 32 | 32 | T | 6 | 2 | ||||
小计 | 15 | 240 | 168 | 72 | |||||||
合计 | 50 | 800 | 620 | 180 | |||||||
通识 教育 课程 | 1.每个课程群含多门通识核心课程和通识一般课程,具体课程开设情况见选课通知; 2.每个学生至少选修4个不同模块的通识核心课程,且通识核心课程不少于6学分; 3.选修“文学与艺术”模块艺术类核心课程不少于2学分; 4.师范专业学生必须在“沟通与领导”模块的“沟通能力与技巧”课群中选修《形象与礼仪》课程0.5学分; 5.非师范专业学生必须在“哲学与思维”模块的“创新与逻辑、批判性思维”课群中选修《逻辑与批判性思维》0.5学分; 6.总学分不少于12学分。 | ||||||||||
类型 | 模块 | 课程群 | |||||||||
人文艺术类 | 哲学与思维 | 西方哲学经典导读;东方哲学经典导读; 创新与逻辑、批判性思维;哲学与人生。 | |||||||||
历史与文化 | 世界文明与历史;中华文化与历史;地方历史与文化传承。 | ||||||||||
文学与艺术 | 文学欣赏与创作;艺术欣赏与体验;艺术与新媒体;本土民间艺术研学。 | ||||||||||
社会科学类 | 经济与社会 | 商业与投资;法律、产业与生活;文化与传播。 | |||||||||
沟通与领导 | 国际沟通与表达;沟通能力与技巧;领导艺术。 | ||||||||||
自然科学类 | 科学与研究 | 科学精神与应用;科技探索与技术创新;生态环境与可持续发展。 | |||||||||
健康与生活 | 生命保障与关怀;身心健康与维护;科技与休闲。 | ||||||||||
社会科学类 | 经济与社会 | 西方哲学经典导读;东方哲学经典导读; 创新与逻辑、批判性思维;哲学与人生。 | |||||||||
沟通与领导 | 世界文明与历史;中华文化与历史;地方历史与文化传承。 | ||||||||||
综合素质系列 | 讲座 | 每参与一次讲座计0.15学分 | |||||||||
合计 | 12 | 192 | 168 | 24 | |||||||
总计 | 133 | 2326 | 1774 | 552 |
备注:1.新生第一学期按12周安排课程,其它学期可以按16周以内安排课程。
2.“形势与政策”由马克思主义学院负责第三、四学期的教学,其余学期由二级学院负责。
3.“创新创业基础”由经济管理学院负责1.5学分,各二级学院负责0.5学分。
4.“劳动教育”理论部分于由教育科学学院在第一学期完成,实践部分由各二级学院在第二到第六学期负责组织完成。
5.“国家安全教育”理论部分由学生处联合武装部完成,实践部分由各二级学院组织完成。
6.课程考核方式:E表示考试,T表示考查.
7.课程教育方式:○表示嵌入式课程,◎表示自主学习课程,△表示实务课程,☆表示全英/双语课程。
表二、园林专业课程设置及教学进程计划表(续)(适用于非师范类专业)
2、专项实践教学和个性培养课程 | ||||||||||
课程 类别 | 课程中文名称 | 课程英文名称 | 学分 | 周数 | 总学 时 | 实验 学时 | 上机 学时 | 开课 学期 | 开课 单位 | |
专项实践 教学 | 公共实践课程 | 入学教育 | Freshman Orientation | - | 不计学分,穿插安排 | 1 | 学生处 | |||
毕业教育 | GraduationEducation | - | 不计学分,穿插安排 | 8 | ||||||
军事训练 | Military Training | 2 | 2 | 1 | 武装部 | |||||
美育实践 | Aesthetic Education Pactice | - | - | 1-8 | 美育中心 | |||||
专业实践课程 | 园林专业综合实习 | Perceptual Practice | 2 | 2 | 6 | 生命科学学院 | ||||
毕业实习 | Graduation Internship | 8 | 18 | 7 | ||||||
毕业论文(设计) | Thesis (Project) | 6 | - | 8 | ||||||
植物学实验 | Botany Experiment | 1 | 24 | 24 | 1 | |||||
园林树木基础实验 | Basic experiment of garden trees | 1 | 24 | 24 | 2 | |||||
园林花卉应用实验 | Application Experiment of Garden Flowers | 1 | 24 | 24 | 3 | |||||
土壤肥料学实验 | Experiments on Soil and Fertilizer Science | 1 | 24 | 24 | 4 | |||||
测绘实验 | Experiments on Surveying and Mapping | 1 | 24 | 24 | 4 | |||||
园林植物遗传育种实验 | Experiments on Garden Plant Genetics and Breeding | 1 | 24 | 24 | 5 | |||||
园林树木栽培学实验 | Experiments on garden dendroculture | 1 | 24 | 24 | 6 | |||||
风景画写生 | Landscape Painting from Life | 1 | 1 | 2 | 美术与设计学院 | |||||
园林制图实训 | Landscape Cartography Practice | 1 | 1 | 2 | 生命科学学院 | |||||
园林树木学实训 | Landscape dendrology training | 1 | 1 | 2 | ||||||
设计初步实训 | Preliminary Landscape Design Practice | 1 | 1 | 3 | ||||||
岭南园林景观设计实习 | Investigation on The Landscape Design of Lingnan Garden | 1 | 1 | 3 | ||||||
植物造景设计原理实训 | Landscape Plants Design Practice | 1 | 1 | 4 | ||||||
测量学实习 | Metrology Practice | 1 | 1 | 4 | ||||||
园林花卉学实习 | Floriculture Practice | 1 | 1 | 3 | ||||||
园林规划设计实训 | Landscape Planning and Design Practice | 1 | 1 | 5 | ||||||
园林建筑设计实训 | Landscape Architectural Design Practice | 1 | 1 | 6 | ||||||
园林工程实习 | Landscape Construction Practice | 1 | 1 | 5 | ||||||
园林绿地系统规划原理实训 | Garden green space system planning training | 1 | 1 | 6 | ||||||
合计 | 37 | 34 | 192 | 192 | ||||||
个性培养课程 | 课外自主实践 | Extracurricular Practice | 根据《惠州学院创新创业教育学分认定与管理办法》(惠院发[2017]200号)执行 | |||||||
朋辈教育 | Peer Education | 由二级学院以项目形式组织实施 |
备注:1.各专业应当对照教育部《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》(2012年)的规定,必须落实规定项目,必须不少于规定教学周数,周学时计算标准为25学时;
2.各专业还应参照教育部制定的本专业指导性教学方案的要求或国家专业类教学质量标准。
3.个性培养课程由课外自主实践和朋辈教育两部分组成,根据学校创新创业教育学分认定与管理办法和有关文件进行认定;
4.“专业实践与社会调查”由各教学单位统一安排,利用17、18周或假期完成。
表三、教学总体进程安排表
学年 | 学期 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 教学 周数 | 学期 总周数 |
一 | 一 | ★ | ★ | ★ | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ◆ | ◆ | ※ | ※ | 14 | 20 | |
二 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ◆ | ◆ | ※ | ※ | 18 | 20 | |
二 | 三 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ◆ | ◆ | ※ | ※ | 18 | 20 |
四 | ● | ● | ● | ● | △ | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ◆ | ◆ | ※ | ※ | 18 | 20 | |
三 | 五 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ◆ | ◆ | ※ | ※ | 18 | 20 |
六 | △ | △ | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ◆ | ※ | ※ | 18 | 20 | |
四 | 七 | ◇ | ◇ | ◇ | ◇ | ◇ | ◇ | ◇ | ◇ | ◇ | ◇ | ◇ | ◇ | ◇ | ◇ | ◇ | ◇ | ◇ | ◇ | ※ | ※ | 18 | 20 |
八 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ☆ | ☆ | 14 | 16 |
符号说明: ●:理论教学、综合实验课程 ※:考试 ★:军训、入学教育
△:专业(教育)见习 ◆:课程设计 ■:毕业论文(设计)
◇:毕业(教育)实习 ☆:毕业教育 ◎:设计考察