生命科学学院“义之教”科普教育特色班

一、设立背景

习近平总书记强调，科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。科普教育对教育创新发展、提高国民素质和培养青少年科学素养至关重要。2020年，我国制订《国家面向2035科普发展战略规划》。随着乡村振兴工作推进，乡村科普教育对拓展乡村孩子成才路径和助力教育脱贫更为关键。

二、培养目标

随着我国科教兴国和乡村振兴战略的实施，科普人才的培养迫在眉睫。特色班旨在培养新型科普人才培养，响应经济社会和教育改革发展需求，补充中小学科普师资，提升大学生教育教学水平和社会服务技能。在惠州市科协和惠城区科协的大力支持下，“义之教”科普教育特色班于2020年创立，2022年被列为广东省教育厅“专项人才培养计划”。随着我国乡村振兴工作全面展开，“义之教”科普教育特色班响应国家号召，将人才培养和社会服务紧密结合，实施校内校外“双导师制”，不断优化和创新发展义教模式，聚焦社会育人和乡村育人，充分发挥惠州学院科技、人才和智力资源优势，开展科普义教、乡村支教、乡村科普、乡村教师培训和特色乡土课程开发，为乡村产业和人才振兴提供科技和教育力量。

三、选拔方式

（1）依托专业：生物科学、科学教育、生物技术、园林

（2）选拔范围：生命科学学院在校学生，以大二、大三年级为主

（3）年培养人数：50人

（4）选拔环节：自主报名、资格审查、面试、结果公示等

（5）选拔机制：择优选拔，动态管理，动态退出

四、培养方案

1. 理论学时：48学时

2. 实践学时：48学时

五、特色亮点

（1）“义之教”生物科普特色班创新性地提出UGSS+UGCA“一培两育”人才培养体系，创立了KPIDS五位一体综合能力的人才培养标准，通过特色班的培养，充分发挥大学科学普及和乡村振兴等社会服务功能，培养大学生“下得去、扎得稳、扛得起、流得动”的综合能力。

（2）特色班成立以来，一直坚持中小学科学教育普及和科教兴农，发挥“义之教”品牌的号召力和影响力，团队活动结合农村科技特派员驻镇帮镇扶村工作，发挥大学生科普宣讲和技术帮扶动能，使科教资源下沉乡村，整合农业资源，带动惠州农村产业发展，赋能乡村振兴。

六、建设成效

迄今，“义之教”特色班师生550余人已累计为惠州城区、水口街道、汝湖镇、惠东县等多地6000余名中小学生提供科普服务，合作学校超过40所，给乡村振兴注入青春科教力量，取得了显著的社会效益，2023年建成广东青年大学生“百千万工程”突击队重点团队，获得了广东青年大学生“百千万工程”突击队行动优秀示范项目，承担了惠州市科普进校园志愿服务活动，获得了惠州市惠城区新时代文明实践“群众满意志愿服务项目”擂台赛优秀奖；2022年获得广东省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀团队，广东省本科高校专项人才培养计划项目，惠州市学雷锋示范点，惠州市暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动优秀团队，惠州学院暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动优秀项目一等奖。特色班受到学习强国、中国文明网、广东卫视、南方日报、南方+、惠州日报、惠州电视台等主流媒体报道200多次。