本网讯 为切实落实《广东省师范（教师教育）院校纵向帮扶欠发达地区“三所学校”和县中质量提升工作方案（2024—2027年）》，大力提升惠州市乡镇初中生物学教师的教学素养与课程实施效能，2024年 11月20日至23日，我院精心组织了惠东、博罗、龙门三县的40名初中生物学教师，前往深圳南山区赤湾学校、深圳湾学校和南山外国语学校（集团）大冲学校开启了为期四天的深度跟岗学习之旅。
跟岗学习启动仪式
此次跟岗学习聚焦于提升教师课程实施能力，培训形式丰富且具有针对性。示范课展示环节，由深圳的优秀教师们登台献课，他们以精湛的教学技艺、创新的教学方法和活跃的课堂氛围，为惠州的教师们呈现了一堂堂精彩的生物学示范课，生动展示了如何将抽象的生物学知识深入浅出地传授给学生，让学生在探索中成长。
示范课展示
在如何开展说课、听课和评课的培训中，专家教师们详细讲解了说课的技巧与要点，从教材分析、学情分析到教学目标设定、教学过程设计等方面进行了深入阐述，并通过实际案例让教师们直观感受。同时，在听课过程中指导教师们如何观察课堂细节、记录教学亮点与不足，而评课环节则鼓励大家积极发表见解，通过思想的碰撞，共同探讨教学的优化策略。
学员现场展示
关于如何撰写教学设计的培训，从教学理念的贯穿、教学环节的衔接，到教学资源的整合利用等方面，给予了学员系统且实用的指导，助力他们打造更具科学性的教学设计。
整个培训过程突出沉浸式体验，惠州初中生物学教师们深度参与其中，带着明确的学习任务，全身心投入到每一项培训活动中。他们在学习过程中积极与深圳的教师们互动交流，分享教学经验与困惑，汲取新的知识与灵感，领悟生物学教学理念，为他们未来的教育教学工作储备了丰富的能量。
培训合影
此次初中生物学教师跟岗学习活动，是我院纵向帮扶工作的精彩缩影，为惠州市受援地区初中生物学国家课程的高质量实施提供了坚实支撑。我院将继续充分发挥教师教育的资源优势，不断探索创新帮扶模式与方法，持续为区域基础教育教学质量的稳步提升贡献力量。
撰稿：黄徐丰；审稿：林芳花；审核：徐金玲