本网讯 2025年11月17日下午，生命科学学院邀请惠州市第五小学资深科学教师张卫红来校，为2025级科学教育专业全体学生带来了一场题为“《义务教育科学课程标准》解读分析及小学科学教学设计”的专题讲座。此次活动旨在帮助未来科学教师深入理解新课标理念，掌握教学设计核心方法，提升教学实践能力。
张卫红老师从科学教育的本质切入，系统梳理了我国科学教育课程标准的演变历程与改革动向。他指出，新课标更加注重学生核心素养的培养，实现了从“知识灌输”向“素养发展”的重大转变。
在讲座中，张老师聚焦科学教育的四大核心素养——科学观念、科学思维、探究实践和态度责任，逐一解析其内涵与教学实施要点。他特别强调：“探究实践是科学教育的灵魂，教师要成为学生科学探究的引导者，而非知识的单向传授者。”
张老师详细阐述了科学教育的总目标及各学段目标，从一级目标到三级目标，呈现了循序渐进的设计思路。他结合不同学段学生的认知特点，通过具体案例说明了如何制定符合学生发展规律的教学目标。“科学教育不是培养科学家，而是培养每个学生的科学素养。”张老师通过生动的教学案例，展示了如何将抽象的科学概念转化为适合不同年龄学生的教学活动。
在讲座最后环节，张卫红老师现场演示了广东省教育平台粤翔云平台的使用方法，分享了平台上的优质教学资源。他以“灯泡通电实验”为例，展示了如何利用数字化资源增强科学课堂的趣味性和互动性。张老师还推荐了多本科学教育经典书籍，鼓励同学们广泛阅读，不断提升专业素养。“教师要给学生一碗水，自己必须有一桶水。持续学习是教师专业成长的必由之路。”
讲座结束后，同学们纷纷表示收获颇丰。一位2025级科学教育专业学生表示：“张老师的讲解深入浅出，让我对科学课程标准有了更清晰的认识，对未来的教学实践充满了信心。”
本次活动不仅加深了同学们对科学课程标准的理解，也为他们今后的教学实践提供了实用指导。学院相关负责人表示，今后将继续邀请一线教学专家来校交流，搭建师范教育与基础教育实践的桥梁。
撰稿：王国莉；审稿：林芳花；审核：罗传宝