为贯彻落实《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》及广东省相关实施措施精神，加快推进广东省中小学科学教育指导中心惠州分中心建设，近日，惠州学院生命科学学院党委书记杨敏、科学教育专业负责人王国莉教授，以及北大激光院-加速器科普讲师吴志鑫、左右文化传媒总经理钱祖渊一行赴广州开展专题调研。
当前，惠州中小学科学教育仍面临城乡资源分化、专业师资短缺、高端科研资源转化不足、产学研用链条不畅等挑战。建设惠州分中心，是承接省级优质科教资源下沉的重要载体。调研首站，团队走进华南师范大学物理学院，与广东省中小学科学教育指导中心执行负责人王丰深入交流。该中心由省教育厅与华南师范大学共建，是全国首个省级中小学科学教育指导中心。双方围绕分中心功能定位、运行机制及资源对接交换意见，明确构建“教育行政部门主导、高校智力支撑、社会力量参与”的三方协同模式，确立“研究、指导、服务、推广”四位一体职能方向，打通“行政推动—专业引领—资源落地”转化通道。
调研组到华师物理学院调研
随后，调研组前往广东省新兴激光等离子体技术研究院，了解前沿科研平台在青少年科学教育课程转化方面的实践经验，为惠州推动“科研资源课程化、高端实验科普化”提供可复样板。最后一站，团队走访广州春晓文教用品有限公司，实地考察科普教具研发与生产流程，就课程配套教具质量标准与供应体系进行调研，为构建“课程—教具—评价”一体化供应链奠定基础。
调研组到新型研发中心调研
此次调研覆盖“高校指导—科研赋能—产业支撑”全链条，取得三项明确成果：一是明确惠州分中心省级指导定位和“四位一体”职能；二是建立与省级指导中心及科研院所的常态化对接渠道；三是形成“科研课程转化+教具标准供给”双轮支撑方案。
调研组到教具开发企业调研
杨敏表示，生命科学学院将发挥高校专业优势，联合教育行政部门，以分中心建设为抓手，构建“科学家+教育家+企业家”协同育人机制，推动科学教育与学科教学、劳动实践深度融合，让学生在“做中学、用中思、创中悟”，切实提升科学素养与实践创新能力，为区域科学教育高质量发展贡献力量。
撰稿：王国莉；初审：周立斌；复审：罗传宝