2026年11月4日下午，生命科学学院“教学、科学与社会服务”系列讲坛第二讲在学院会议室顺利举办。本次活动由李希陶副院长主持，特邀学院宋琳教授、袁凯博士作主题分享，学院全体教职工到场参与交流。
首先，李希陶副院长简要介绍了两位分享嘉宾的研究方向与工作基础。他表示，讲坛是学院打通教学、科研、社会服务三个核心环节的重要交流载体，后续将持续邀请院内不同研究方向的教师登台分享实践经验。
宋琳教授以“科教协同推进《人体解剖生理学》等课程教—研—创一体化人才培养实践”为主题展开报告。讲座首先反思传统课堂照本宣科、课件长期固化等痛点，提出重新定位PPT与课堂的关系，推动学生由被动抄写转向主动思考。面对AI时代知识获取方式变革、地方高校教师发展压力，提出教师应转型为课程架构师，借助AI赋能教学，重点培养学生批判性思维、专业素养与生命观、家国情怀。此外，通过课程层面推行问题导向理论教学与学生先行实操的实验模式，设计分层作业。同时依托中医药防治阿尔茨海默病方向的科研积累，将科研成果转化为课堂案例、大创与竞赛选题，形成教学、科研、创新相互支撑的培养闭环。
宋琳老师做汇报
袁凯博士以“我国海洋鱼类单殖吸虫多样性及其高级阶元系统演化”为主题作科研成果分享。报告结合形态学和分子标记描述了团队近几年在南海区域采集的单殖吸虫新种，通过谱系基因组学揭示了单殖吸虫在纲、目级阶元的系统演化关系，研究结果丰富了南海单殖吸虫物种多样性，极大填补了基因资源空缺，澄清了单殖吸虫在扁形动物中的分类地位。报告进一步通过比较基因组学，从基因家族的扩张/收缩、特有基因的富集分析以及不同宿主差异表达基因分析揭示了蛋白酶类在单殖吸虫宿主适应性中的功能。最后，袁凯博士总结了我国单殖吸虫研究的现状和问题，指出尚有大量单殖吸虫和宿主未经过分子标记的检验，提出未来需要建立能够整合寄生虫形态、分子和宿主信息的整合分类学信息平台，为国家提供一个可交互的本地资源数据库，同时通过筛选寄生虫排泄分泌蛋白和宿主血液/粘液互作蛋白，从食性适应角度研究单殖吸虫与宿主的协同演化的分子机制，也为靶向性药物筛选提供基础。
袁凯老师做汇报
分享环节结束后，与会教师对两位嘉宾的深耕成果给予了充分肯定，围绕科教融合、科研项目申报、学生创新培养等议题展开了充分的互动交流。
讲座现场照片
据了解，“教学、科学与社会服务系列讲坛”是学院为推动事业高质量发展重点打造的常态化交流品牌，每两周开展一次，旨在进一步浓厚院内学术氛围，搭建覆盖教学、科研、社会服务的综合交流平台，促进教师之间的教学经验互享、科研思想碰撞与社会服务成果互鉴，最终实现学院教学水平稳步提升、科研创新能力持续增强、社会服务边界不断拓展的建设目标。
撰稿：蔡奕明；审稿：周立斌；审核：罗传宝